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茅红美:最好的教育是尊重和陪伴 但陪同≠陪伴

文章来源: 更新时间:2019-07-09

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6月30日,科学育儿大讲堂在松江二中举行,此次讲座由上海市早期教育指导服务中心主任、上海市托育管理指导中心主任、上海市教委信息中心学前教育信息部副主任、正高级教师、上海市特级教师茅红美老师主讲。本文整理自科学育儿大讲堂《最好的教育是尊重和陪伴》主题讲座,已获茅红美老师本人授权。

陪伴孩子有多重要?民国“牛爸”这样练成:

“一门三院士,九子皆才俊”,民国最成功的老爸梁启超有九个孩子,其中梁思成是著名的建筑家,梁思永是考古学家,梁思礼是火箭系统的控制专家,九个孩子都非常有成就。这是为什么呢?原来梁启超是一个非常优秀的爸爸,每次吃完晚饭6点半,他们就会围坐在圆桌周围,梁启超会给孩子们讲他现在正在写的一些文章、题目、立意,他会告诉他们一些有趣的历史、传记、古典文学等。

孩子在成长过程中,需要成人的呵护、陪伴和引领。当爸爸妈妈和孩子介绍、分享这些有趣的历史、故事和生活时,就是一种引领。家长们,你有没有像梁启超一样,跟你的孩子经常讲你的故事呢?还是你觉得我的孩子只需把他送到早教机构让老师去培养他呢?

待在宝宝身边就是陪伴?

你认为下面这些是陪伴吗?

1.一味地物质满足。

2.和宝宝一起看电视、玩IPAD、逛商场。

3.代替、妨碍、控制、看管宝宝。

4.说教、唠里唠叨,只要对着宝宝就跟他说要听话。

5.天天看着宝宝,只要宝宝在生活中做一些自由的事情,就说“宝宝不能动,宝宝那里有危险,妈妈来”。

陪同并不等于陪伴,父母需要科学陪伴孩子。有些陪伴不是孩子需要的,以上这些情况离真正的陪伴、科学的陪伴距离很远。这样的陪伴导致孩子失去了童真和整个童年的幸福。如果孩子向熊孩子的方向发展,那就反思一下,我们的陪伴是不是出了问题。因此父母要追求更适宜、更科学的陪伴。

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茅红美老师在讲座中用生动的案例和家长做了现场研讨。

孩子喜欢玩马桶里的水你会怎么办?你真的理解孩子吗?

案例:真真(19个月,男孩)拿着自己的水杯在饮水机的水龙头里接了水,喝了两口,突然向洗手间走去,他踮着脚在洗面池里接水玩水,玩着玩着,他看了一眼旁边的抽水马桶,朝抽水马桶走过去,眼看就要把水杯送到抽水马桶了。如果你在真真身边,你会怎么办?

分析

这个时候家长应该马上阻止,告诉孩子“妈妈知道你要玩水,妈妈带你去一个更好玩的地方,马桶里的水是不能玩的”,一边很简单地告诉他,一边带着他去更有趣的玩水的地方,而且告诉他不能玩马桶里的水。

建立规则是非常重要的。当你看到孩子做出不可以的、有危险的、不合适的行为现象时,你必须简单地说不可以。再解释为什么不可以?当一件事情发生时,家长要分析宝宝的心理,分析行为本身的价值,然后再决定应该采取什么样的行动和建议。

但是你必须要去陪伴他、满足他,如果大人能够陪伴孩子一起来做玩水的游戏,那就更棒了。一根牙签、一个酒瓶塞、一张纸就可以做成船,孩子说我的爸爸真能干,他也越来越聪明。

孩子非要按照一个流程做事是____?你会尊重孩子吗?

案例:开开(2岁,女孩)每天傍晚都和外婆一起下楼来接妈妈,今天妈妈回家稍早一点,开开兴奋地叫着要下楼接妈妈,妈妈一边答应了她,一边开始慢慢向楼上走,想着能在楼道里碰到她,省得她和外婆走六层楼的楼梯。他们在四楼碰到了,开开张嘴就大哭了起来,坚持要求妈妈下楼,要重新接妈妈上来。妈妈觉得非常累,可是开开不依不饶!要不要重新走下楼再走上来?如果你是开开妈妈,你怎么办?

分析

两岁左右的孩子处于秩序敏感期,这个时候正好建立对秩序、对规则、对社会的一种关系的认知。这一时期我们给孩子稳定的、有秩序的环境,对她认知世界、认知关系、发展逻辑思维,尤其是规则意识的培养是非常重要的。

所以我们要尊重她,保护她,有的妈妈说我哪怕再累,只要我能够坚持,就跟她再走一遍。一边走,一边告诉她妈妈今天为什么会是这样,让她知道刻板不太好,因为秩序敏感期发展到一定的程度就是一种刻板。你向孩子解释的时候就是一种变通,原来妈妈今天不舒服,如果发生这种情况的话,我们可以不用坚持。妈妈可以抱抱孩子,弥补一下。

这种变通让孩子明白原来会有各种情况发生,所以成人要陪伴孩子。在陪伴的过程中,父母会给到孩子更多对事物的认知和解决问题的方法。

寒暑假应该制定计划表吗?陪伴孩子你懂得放手吗?

案例:放暑假了,妈妈给小明订了一份计划表,9点到10点看英语,10点到11点做数学,11点到12点看小说。第一天下班回来,外婆说小明玩了一天的游戏,妈妈的火气噌噌噌就上来了。

分析

这份计划表太不好了。寒暑假的计划表应该是跟平时不一样的,娱乐时间要远远大于作业学习时间。暑假本来就是孩子放飞的时候,父母给他一个更严的作业计划是不聪明的。

最可怕的摔跤叫僵尸摔,你走路直挺挺地摔下去,一定会出问题。什么样的孩子会有这种情境?从来没有经验,没有运动,没有协调,没有体验的。孩子们的运动、速度、耐力、柔韧、协调、灵敏,都是从日常活动中、游戏中来的,所以家长要放手让孩子们充分地去探索游戏和运动。我们家长要有自己的思考,要立足于你的孩子。你孩子是怎么样?他现在需要什么?处在什么年龄段,你应该给他的是什么?

5招助你走上高效陪伴进阶之路

会学习

成人应该学习儿童心理发展的理论,并不断地进行咨询和分析,去了解儿童发展和学习的规律和特点。对于孩子来说,每一个发展的敏感期都意味着他背后的重要的发展。比如说婴幼儿不同发展阶段的典型行为:口尝、位移、客体永存、陌生焦虑、语言泛化、破坏、反抗,这些行为经常是以让大人感觉讨厌的模式出现的,破坏、焦虑、反抗。孩子出现这些情况表明他正在健康地成长着,这些现象是一种信号,让你去重视他、呵护他、用你更好的陪伴让他顺利地度过,这是父母必须要做好的第一任老师必要的工作。

会沟通

把日常的事件跟孩子沟通、交流,今天去哪里,会遇到什么人,我们可以怎么做。如果今天孩子不舒服了去医院,我们会遇到医生,医生会给他配药、打针,打针是要痛的,痛的话宝宝你是可以哭的。如果发出来的信息跟孩子的年龄特点不吻合,他对整个世界的认知就会有偏差。

当你看到孩子不可思议的行为出现的时候,父母的情绪控制,和艺术性的处理,对孩子来说很重要。所以基本的沟通,深呼吸,停下自己的冲动,问问自己,你感受到了什么?这个行为背后对于孩子来说可能的原因是什么?“我看到、我感受到、我猜、你是想要、你这样做、我会、我希望、我需要,我建议你”,这都是非常好的沟通技巧和艺术。

会放手

让孩子有机会去做力所能及的事情。要照顾好自己,而且心中还要装着他人。这些能力一定是从生活的历练当中来。孩子的一日生活需要父母设计、家庭经营。在一个有序的家庭环境中,孩子不断地可以从一日生活的丰富的活动中,尤其是跟父母之间的亲子关系中建立一种规则,这是非常健康的情感培育。好的教育首先要育人,人就是在一次次的错误中成长,把生活和学习的自主权交给孩子,他才会成为会生活、会学习的人。

会陪伴

什么是真正的陪伴?不是送孩子上各种培训班。在陪伴的过程中,孩子会有落地的学习。孩子会在看书、看绘本的过程中,有很多的好奇和问题,而爸爸、妈妈,会____,会把非常深奥的、枯燥的道理,用浅显的生活,直观的形象,让孩子感悟。所以,你别忘了你是最好的老师,这在培训班里是学不到的。生活当中高质量的陪伴是要把孩子当作挚友,一起运动、一起做家务、一起做饭菜、一起打游戏、共读一本书,聊聊内心事,携手看世界。真正的陪伴不是控制,不是索取,不是依赖,而是充满爱的、相互理解的、彼此尊重的、心意相通的。

做好自己

《都挺好》电视剧中的爸爸,把一切的希望都寄托在孩子的身上,为孩子的一切成就而炫耀的这种父亲,给孩子的压力太大了。孩子是一个独立的个体,不是家长的作品,也不是家长的附属品,更不是家长的人生筹码,不要把你的赌注压到孩子的身上。

指责中长大的孩子将来容易怨天尤人;敌意中长大的孩子将来容易好斗逞强;嘲讽中长大的孩子将来容易消极退缩;嫉妒中长大的孩子将来容易____;恐惧中长大的孩子将来容易畏首畏尾。因此,我们要充分认识家庭对儿童早期发展的影响、重视家庭教育的重要性。

孩子是家长的镜子,教育是一场家长的自我修行。高质量的陪伴,去爱孩子,只要不是溺爱,怎么都不过分。让小天使健康快乐成长,成为有良好学习素养、快乐感、幸福力的未来的栋梁。

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